2016 年美本申请之学术思考(下)
原创 2016-04-21 孙小秣导师 美国常春藤教育 第三章:课程选择和学术兴趣的逻辑关系 1、选课需要符合高中毕业学分的要求。核心学术课程一般包括英语、数学、历史或社会科学、科学和外国语。选课时尽量做到均衡,同时还需要考虑如何平衡学业和课外活动的时间分配。通常情况下,学生应尽量保证每年参加课程的包含这些核心课程。 2.、适度选择大学先修课程(AP)。顶尖学校需要学生在高中阶段有能力学习挑战性的课程。AP课程的平时成绩和AP考试的分数,能帮助招生官预测学生未来在大学的学术能力。国际文凭课程(IB)也一样覆盖了大学预科水平,通过标准化的IB国际考试测量表明学生可以接受大学的学业挑战,也能赢得大学学分。越来越多的大学接受IB国际考成绩取代SAT考试成绩如纽约大学。如果学校不提供AP或IB,可以通过自学选修荣誉课程或其他高级课程,总之,大学希望看到最具挑战性的课程,但前提是保持好的GPA和IB或A-level国际考成绩。...