April 2018

导师观察 | 匡正博雅教育的核心价值

Original 2018-04-25 Jiaying 美国常春藤教育 作 者 档 案 Jiaying Xu Ivy Labs 国际教育规划导师 早期规划委员会成员 史密斯学院政治、历史双学士 Jiaying 老师熟练掌握英、法、藏、阿拉伯语,曾在法国、加拿大、泰国、布鲁塞尔、肯尼亚、英国等地工作学习,毕业论文获全校“最佳历史论文奖”,并两次获研究奖学金至非洲和法国进行独立研究。Jiaying 老师还是“洞见”哲学论坛创始人,致力在美国校园弘扬东方哲学。 匡正博雅教育的核心价值 文/ Jiaying Xu 为什么倡导博雅教育 如何选择专业,国内学生容易出现两种惶惑心态:一种是不知道自己喜欢什么,漫 无目的地广撒网 ,什么都想学一点;另一种是知道自己喜欢什么, 置任何与兴趣无关的事情于不顾 ,一头钻进自己热衷的领域。学生对待专业的态度直接影响着自身未来发展的格局,也间接影响着家庭的教育规划。 抱有第一种心态的学生往往 对自身处境与周围环境缺乏清晰的认知...

导师观察 | 庖丁解牛:从课外活动探知“学术竞争力”的复杂机体

Original 2018-04-07 Hana 美国常春藤教育 作 者 档 案 Hana Zou Ivy Labs 国际教育规划导师 智慧银行”项目负责人 亚利桑那州立大学教育学博士 Hana老师主要从事中美中学教育体系的比较研究,曾获比较国际教育学会新学者奖学金,参与多项美国考试制度和国际联考的研究,并担任两本学术期刊助理主编。 Hana老师尤其注重学生早期规划的有效性,她的专业素养常成为学生的学习目标,大胆设想,细心求证的长期教育陪伴也赢得家庭信任与推崇。 庖丁解牛:从课外活动 探知“学术竞争力”的复杂机体 文/ Hana Zou 如今,众多教育顾问与升学博客均一再强调,AP (大学先修) 课程与绩点是反映学生课程挑战性的重要指标,而课程挑战性则是映出学生学术竞争力的一面明镜。不过,学术竞争力的呈现从来都是内在复杂的有机整体,AP课程和课业、标化成绩只是这个有机体中的一环,它须和其他的课外活动、学术探索相结合映照,相辅相成,才能更为全面地展示学生的学术潜力,使学生在学术竞争力方面脱颖而出。...

2018美本 | 美国常春藤教育 Ivy Labs 2018本科录取快报(截至4月1日)

Original 2018-04-02 Ivy Labs 美国常春藤教育 随着 Ivy Day 过去,纷至沓来 的各色 offer 中,2018 申请季似乎也将尘埃落定。今年,各校申请人数普遍大涨,如受华人学生青睐的纽约大学,申请人数相比去年同期上涨超过12%;部分名校则进一步减招,藤校如康奈尔大学,减招比率甚至近5%;加上大量早申请被延后 (defer) ,使得常规申请环境更加不乐观。 在这样严峻的升学挑战中,Ivy Labs 2018届申请者仍以70%进入前30院校,90% 进入前40院校的成绩,为自己的成长做下精彩注脚;在学生总数分母并不高的情况下,今年录取结果的分子仍然保持较高质量。从早申阶段起,斯坦福、哥大、宾大、西北大学、鲍登学院等顶尖学府抛来的橄榄枝,轻巧地拂去了 Ivy Labs 不少孩子苦苦等待结果的忧虑,而在此之外尤为使人欣喜的是,几乎全部中分段的学生都取得了令人骄傲的申请结果。...

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