你算是“受过良好教育”的人吗?请听听美国教育部长的看法

2016-05-20 Ivy Labs 美国常春藤教育


概要:

本文将节选美国教育部长小约翰·金最近一次讲话中的部分内容,和读者分享“全方位教育”的重要意义及作用。


出处 | The Washington Post 等

编译 | 蔡珊妮(Ivy Labs 国际升学导师)

编译 | 于晓洁(Ivy Labs 国际升学导师)

今年1月刚上任的美国首位非裔教育部长小约翰·金(John B. King Jr.)4月在拉斯维加斯艺术高中(Las Vegas Academy of the Arts)发表讲话,呼吁中小学回归“全方位教育”(well-rounded education)。金部长认为,中小学不能只教学生阅读和数学,也要让他们明白科学社会研究外语艺术的重要性。

“阅读和数学以外的这些学科对孩子们的长期发展有着举足轻重的意义。”美国各州教育官员理事会(Council of Chief State School Officers)的执行主任克里斯·明尼克(Chris Minnich)说道。“这正是我们开发‘共同核心课程标准’(Common Core State Standards)的原因——要让孩子全面提升各科读写能力,让他们为将来在大学的学习、工作及生活做好准备。”关于Common Core的介绍,请参考本公众号ivylabs2001的文章 阅读想达到美国Common Core课程标准的要求?最好也像这些成功人士一样博览群书

(以下内容节选自金部长的讲话)

“全方位教育”的重要意义

我在波士顿当老师时教过一批十二年级的学生,他们做了好几个时间较长的课题研究,都是关于我们的城市所面临的实际挑战。其中有一组学生参与了一个叫杜德利街社区计划”的组织,辅助工作人员阻止人们在社区乱扔垃圾、开发一项城市农业项目以及建立低价住宅。这段经历给这些学生们传递了一个很重要的信息——他们能用学到的知识和技能在现实社会中做些什么

对于很多学生来说,若学校提供的课程学科范围广泛、教得有深度又有创意,就可以改变他们参与性不足的情况,并帮助他们培养终生学习的热情

要想在大学学得好、工作干得好、生活过得好,阅读和数学能力无疑非常重要。然而,光有这两种能力肯定是不够的。我们说一个人“受过良好教育”“对学习充满热情”并不仅仅是说他会读会算,而是说他在多个学科领域都有所了解、精通并热爱其中的一些、且渴望继续获得更多知识


图片来源:www.qcda.gov.uk

为了能成为一个“受过良好教育的人”,我们国家的每个孩子都需要且应该得到机会去接触更多的学科,包括音乐、美术、外语、物理、化学、生物、社会研究、公民教育、地理、政府、体育、健康教育,编程及计算机科学等等——这些不是“最好有”的奢侈品,而是孩子们将来应对现实社会的必需品。研究证明,“全方位教育”对孩子们来说不可或缺 

我经常听到教育工作者和父母们激动地说:学校对数学和阅读过度重视,而忽略了什么是“全方位教育”。我也很担心教育的天平会向数学和英文两科过度倾斜,而那些在天平另外一端的科目可能才是一个孩子的真正的兴趣和热情所在

“全方位教育”有助弥补学术差距

词汇量差距

其实,学习这些“其他科目”对加强孩子们的英文阅读也起着非常重要的作用。如果你以前接触过相关的知识或有过类似的经历,你就更容易了解正在读的书或上的课。弗吉尼亚大学(University of Virginia)的丹尼尔·韦林汉姆(Daniel Willingha) 等人通过几十年的研究证明,学生知识面越广,阅读能力就越强关于美国中小学英语阅读的最新要求,请参考本公众号ivylabs2001的文章 阅读想达到美国Common Core课程标准的要求?最好也像这些成功人士一样博览群书

这跟“三千万个词的差距30-million word gap,即到孩子3 岁的时候,低收入家庭的孩子平均比高收入家庭的孩子少听了约三千万个词)是一个道理——富裕和贫困家庭的孩子在进入幼儿园时词汇量差别就有这么大,而这对他们后来的发展有很大影响。

科学水平差距

在STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics,科学、科技、工程、数学)的学习方面我们也看到同样的情况,这方面的差异也是在幼儿园就会显现出来。如果不加以重视,这种差异会至少持续到上完八年级。而较早接触自然科学概念和词汇的幼儿园孩子在学习STEM上则有较大优势。有证据表明,上过STEM与艺术(Arts)相结合的课程的学生在数学方面的表现比其他学生更出色。



有了奥巴马总统刚签署的《每个学生都成功法案》(Every Student Succeeds Act,简称ESSA),各个州就有机会来拓展对“卓越教育”的定义。这是一个备受欢迎的改变,我们也在努力支持新的教育资源,包括社交和情感技能发展、美国历史课程及教育科技等等。我们拨款启动的许多精品学习项目都首先强调STEM,而奥巴马总统也在大力推动STEM教育。

奥巴马签署ESSA(来源:“The White House” Youtube主页)

“全方位教育”有助提升个人素质



我大女儿正在上七年级,她特别喜欢上社会研究。他们最近学习中世纪历史时,学生们在课堂上进行“事件重演”,把自己当成是那个时代的欧洲人、从他们的角度去体验当时发生的事情。我太太以前当过小学老师,现在是一名行为心理学家,她说这种“从……的角度进行理解”是最复杂的教学方式之一,这在帮助学生理解学科知识的同时能帮助他们发展同理心和对多元文化的认同

这样的教育不仅让我们的孩子们学到知识,还会把她们塑造成她们想成为的人。我的两个女儿都在学音乐、舞蹈和戏剧表演。我不知道她们会不会成为钢琴家、著名吉他手或职业芭蕾舞演员,但我知道她们的审美能力正在逐步提升,这会给她们带来快乐,并会在将来为她们打开一片更广阔的天地。

其实我的意思很简单:孩子们学什么,就会成为什么样的人,这两者密不可分 。我之所以能成为现在的我,是因为我的老师和学校都坚信值得花时间和精力来开拓我的眼界。


参考资料:

Excerpts of Prepared Remarks to be Delivered by Education Secretary John B. King Jr. on April 14, 2016, on the Value of a Well-Rounded Education at the Las Vegas Academy of the Arts

http://www2.ed.gov/documents/p...ucation-excerpts.pdf

Not Just Reading and Math: Education Secretary to call for return to a ‘well-rounded education’

https://www.washingtonpost.com...670959b88_story.html

President Obama Signs the Every Student Succeeds Act

https://www.youtube.com/watch?v=ZINwnEPhiFM

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